Odpověď na názor

Dobrý den, syn Michal (16) byl už v roce diagnostikován se silným ADHD a slabší formou autismu. Jako dítě často chodil po špičkách, když nechtěl ve školce dělat nějakou činnost, rozběhl se hlavou proti zdi, býval dost vzteklý,v noci míval noční děsy (prý viděl nějaké divné bytosti co na něj mluvily), později ve škole prostě zalezl pod stůl a nechtěl pracovat, což vedlo k tomu,že udržovali jeho level stále na stejném místě....nemotivovali ho se posunout někam a pak udělat krok dál a pokračovat. Syna jsem až v 8.třídě přesvědčila ke změně školy a tak se dostal na mezinárodní školu a tam zase nestíhal...pak i opatření kvůli COVIDu a distanční výuka příliš nepomohly. Syn je schopen se učit a vypracovávat úkoly,ale má problém s komunikací. Působí,jako by se styděl,ale je v tom něco víc....říká,že když si má o cokoli říct, musí se hodně dlouho odhodlávat. Úkoly a práce není schopen udělat v termínu, chová se tak,že má plno času,ale nakonec se vybičuje vše dodělá (něco stihne,něco ale ne....a to je pro učitele problém) říká,že dokud ho nedonutí tzv.deadline tak prostě nezačne. Další problém nastává s tím,že si není schopen nic pamatovat....přinesu mu lék na ADHD (ritalin) a on ho položí a odejde do školy, lék zůstane na stole....řeknu mu tady máš (např. svačinu) ...dávám mu ji do ruky , když si dává do tašky i jiné věci a on ji stejně nechá doma....ale nezapomene sluchátka, mobil,a věci,které souvisí s jeho zájmy....cokoli mu řeknu, třeba za hodinu mi tvrdí,že jsem nic neříkala a o ničem neví.... Myslím,že asi největší problém je jeho závislost na PC hrách a internetu vůbec....dokáže hrát celé dny, kouká na videa, komunikuje s lidmi po celém světě.....cokoli mu řeknu já, není pravda, ale poslechne kohokoli,koho ani nezná, jen proto,že je s ním v kontaktu třeba i rok,a ani ho nikdy neviděl....když jsem mu PC chtěla vzít, než splní co po něm chci, doslova se po mně ohnal pěstí....naše komunikace je velmi složitá....jen otevřu dveře do jeho pokoje, už po mně štěkne : co zas? ...má problém dodržet,co slíbil, ale když něco slíbím já, to si pamatuje velmi dobře a trvá na tom,že to musím dodržet....nevím do jaké míry si vymýšlí a do jaké míry jen využívá diagnózu k omluvě toho,co dělá....do školy ho budím já, ale mnohdy není schopen vůbec vstát a do poslední chvíle leží a pak dobíhá autobus....většinou ho stihne,ale stane se,že i nestihne.....to souvisí s tím,že do noci je vzhůru a hraje hry a přes den je unavený a mnohdy usíná odpoledne.....říct si nedá, na PC mu nesmím sáhnout,jinak je až agresivní. Už před pár lety (cca 6 - 7let) jsem na to upozorňovala psychologa a sociální pracovníky, ale ti to neřešili s tím,že v dnešní době je to "normální".... Michal si pokaždé najde omluvu na to,že ve škole je nějaký učitel divný a blbý a zasedl si na něj - když nastane problém, nebo má špatné hodnocení....bohužel toto všechno se děje na Islandu,kde žiju už 22 let a příliš dlouho vše trvá a nic se tedy nevyřeší....máme dost napjatou situaci a trpí tím i starší syn, který je těžce postižený (down.syndrom a silný autismus)....Michal mi těsně před vánocema řekl,že si našel na netu ,že pravděpodobně s jeho ADHD souvisí ještě nějaká porucha, anglicky: interest based nervous system....bohužel netuším o co se jedná, pod čím to mám hledat. Taky samozřejmě nevím, zda to je pravda, nebo zda to je další z jeho vrtochů a výmluv....budu ráda za jakékoli informace a rady od odborníků z ČR. V létě by byla možná návštěva v rámci Ostravy. Děkuji předem za odpověď Renata P.